Zwei vierte Klassen fuhren in der ersten Schulwoche ins Landschulheim Großpösna nach Dreiskau-Muckern. Dort verbrachten sie drei unvergessliche Tage. Auf dem wunderschönen Gelände des Landschulheims konnten die Kinder auf Spielplätzen, mit Ziegen, auf einer Seilbahn und mit viel mehr Möglichkeiten eine wunderschöne Zeit verbringen. Die Kinder schwärmten vom leckeren Essen, welches dort sehr liebevoll zubereitet wurde und verbrachten auch sehr gern Zeit auf dem Zimmer mit ihren Freunden. Als weiteres Highlight besuchten die Kinder einen Mosaikkurs in der örtlichen Kunstwerkstatt und lernten von einer Waldpädagogin wie man ein Lagerfeuer macht. Außerdem sammelten die Kinder Wiesenblumen, die sie pressten, um anschließend in der Schule ein Herbarium zu erstellen. Alle freuten sich auf die Disco, die mit Bowle, Polonaise und Deko gefeiert wurde. Den Abschluss bildete ein Lagerfeuer mit Stockbrot. Es waren ereignisreiche Tage, in denen die Klassengemeinschaften noch mehr zusammenwuchsen. Die Kinder und Lehrerinnen erinnern sich gern zurück.

Die Klassen1a, 1b, 1c und 1d haben sich bereits gut an unserer Schule eingelebt. Die Kinder lernten sich kennen und haben bereits viel gelernt. Die ersten Freundschaften wurden geschlossen und gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen schaffen sie eine Gemeinschaft. Dier ersten Buchstaben wurden mit dem neuen Lehrwerk, welches unsere Kolleginnen in diesem Schuljahr testen gelernt. Auch kleine Rituale wurden geschaffen, die im Sitzkreis von den Klassen zelebriert werden. Eines dieser neuen Rituale ist die Zusammenkunft mit den Patenklassen. Jede 1. Klasse wird von einer 4. Klasse begleitet. So lernten die Schulanfänger ihren Paten beim gemeinsamen Spielen und Herbstmaterialien sammeln kennen. Die großen Schüler zeigen den Kleinen den Umgang mit der LernApp ANTON im Tablet. Diese Stunden sind für alle etwas ganz besonderes. Stolz helfen die Großen den Kleinsten. 

In diesem Schuljahr fand die Projektwoche zum Thema "Der Kreislauf des Lebens" statt. Die Kinder setzten sich mit Themen wie dem Sinn des Lebens, dem
Umgang mit Trauer und den verschiedenen Vorstellungen der Menschen von Leben und Tod auseinander. Alle Schülerinnen und Schüler durchliefen verschiedene Stationen, in denen die Thematik künstlerisch oder philosophisch bearbeitet wurde. Die Kinder und auch die Lehrkräfte lernten in dieser Woche unglaublich viel und wir freuen uns, dass sich alle Beteiligten so gut auf dieses besondere Thema einlassen konnten. Außerdem danken wir den externen Kräften, die uns aus professioneller Sicht unterstützt haben. So hatten wir Fachkräfte aus dem Bereich der Palliativpflege, vom Hospiz und der Trauerbegleitung zu Gast, die über ihre Tätigkeit berichteten. Die vierten Klassen besuchten den Friedhof und gewannen einen Einblick in diesen besonderen Ort. 

In diesem Schuljahr fand die Projektwoche zum Thema "Der Kreislauf des Lebens" statt. Die Kinder setzten sich mit Themen wie dem Sinn des Lebens, dem
Umgang mit Trauer und den verschiedenen Vorstellungen der Menschen von Leben und Tod auseinander. Alle Schülerinnen und Schüler durchliefen verschiedene Stationen, in denen die Thematik künstlerisch oder philosophisch bearbeitet wurde. Die Kinder und auch die Lehrkräfte lernten in dieser Woche unglaublich viel und wir freuen uns, dass sich alle Beteiligten so gut auf dieses besondere Thema einlassen konnten. Außerdem danken wir den externen Kräften, die uns aus professioneller Sicht unterstützt haben. So hatten wir Fachkräfte aus dem Bereich der Palliativpflege, vom Hospiz und der Trauerbegleitung zu Gast, die über ihre Tätigkeit berichteten. Die vierten Klassen besuchten den Friedhof und gewannen einen Einblick in diesen besonderen Ort. 

Unser Flashmob ist nun fast schon eine kleine Tradition und die größeren Schüler freuen sich besonders, sich zurückzuerinnern und die Tradition weiterzuführen. 

Die Kinder haben ein eigenes Erinnerungsmosaik gestaltet – mit Farben, Formen und Dingen, die ihm wichtig sind. Jedes Mosaik erzählt eine eigene Geschichte und doch gehören alle zusammen – so wie Erinnern immer beides ist: etwas ganz Persönliches und etwas, das uns verbindet.

In dieser Projektgruppe haben sich die Kinder mit der großen Frage beschäftigt: Warum sind wir auf der Welt?

Jedes Kind gestaltete ein Puzzleteil mit Dingen, die ihm wichtig sind. Aus allen Teilen entstand ein großes Gemeinschaftsbild. Dabei wurde deutlich: Jeder Mensch ist wertvoll und ein wichtiger Teil des Ganzen.

Die Kinder haben ein eigenes Erinnerungsmosaik gestaltet – mit Farben, Formen und Dingen, die ihm wichtig sind. Jedes Mosaik erzählt eine eigene Geschichte und doch gehören alle zusammen – so wie Erinnern immer beides ist: etwas ganz Persönliches und etwas, das uns verbindet.

Im Rahmen dieser Station haben sich die Kinder mit ihren Vorstellungen darüber auseinandergesetzt, was nach dem Sterben passiert. Ihre ganz eigene Idee haben die Kinder abschließend auf einem Blatt festgehalten. Die Blätter haben wir dann an einem großen Baum zusammengetragen.

An der Station „Trost spenden“ konnten die Kinder entdecken, wie wichtig Trost in schwierigen Momenten sein kann. Die Kinder gestalteten ihre eigene Trostinsel. Dabei überlegten sie, was Menschen traurig machen kann, wer in schwierigen Situationen helfen kann und wie man anderen Trost spendet. Ein besonderes Highlight war das Basteln von kleinen Trostspendern aus lufttrocknender Modelliermasse.  

Am Donnerstag fand der Höhepunkt der Projektwoche statt. Beim Sommerfest wurden die Arbeitsergebnisse der Kinder ausgestellt. Es gab Auftritte der Tanz-AG und des Chors. Der Hort organisierte viele Stationen zum  Mitmachen. Außerdem wurden am Morgen die Sieger des Kunstwettbewerbs der sich thematisch an die Projektwoche anlehnte mit tollen Preisen ausgezeichnet. 

Am letzten Schultag war in unserer Turnhalle die Theatergemeinschaft "kaninchenkatze" zu Gast, um das Stück "Die kluge Bauerntochter" aufzuführen. Für die Kinder war es ein schöner Ausklang des Jahres und eines unserer Highlights.

Liebe Eltern, liebe Kinder,

die Klasse 3c hat letzte Woche Herbst-Gedichte im Schuhkarton gestaltet. Passend zum Gedicht "Der Wind" von Josef Guggenmos sind schöne Unikate entstanden, bei denen sich die Schülerinnen und Schüler sich sehr viel Mühe gegeben haben. Hier können Sie einige Schülerarbeiten bewundern.

In diesem Schuljahr fand die Projektwoche zum Thema "Unsere kunterbunte Schule" statt. Die Kinder beschäftigten sich eine Woche lang mit Themenbereichen wie Schule in anderen Ländern, dem Kennenlernen verschiedener Bräuche aus anderen Ländern und dem Umgang mit kultureller und individueller  Vielfalt. Es war eine aufregende und bereichernde Woche für die Kinder und Lehrerinnen und Lehrer. Wir sind dankbar und stolz, dass alle Beteiligten mit Engagement und Freude dabei waren.

Jeder Morgen startete mit einem Flashmob für alle Schülerinnen und Schüler.

Die Kinder wurden in altersgemischte Gruppen unterteilt. So lernten die Kleinen von den Großen und die die älteren Schüler konnten ihr Verantwortungsbewusstsein unter Beweis stellen. Gemeinsam durchlief jede Gruppe 6 Stationen zu verschiedenen Thmenbereichen.

Ein neues Schullogo entsteht

Austausch über Toleranz und Rassismus

Kennenlernen anderer Sprachen, Kulturen und Bräuche

Recherche zum Herkunftsland

Eigene Stärken erkennen

Das Sommerfest bildete einen Höhepunkt in der Projektwoche. Durch den Hort entstand ein vielfältiges Angebot an Ständen. Die Kinder konnten toben, feiern und kreativ werden. Weiterhin stellten wir die Arbeitsergebnisse aus den Projektgruppen vor.

Ausstellung der Ergebnisse unserer Projektwoche